谁在守护我们的安全航程.pptVIP

谁为我们护航;谁为我们护航;家庭保护;家庭保护;监护人;;家庭保护的内容;青春心锁;大家有疑问的，能够问询和交流;青春心锁;讨论;思考;辍学风波;这个案例中的家长们侵犯了未成年人的什么权益？其法律依据是什么?

;6岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很愤怒，用尽了各种方法来纠正小明，小明还是改不掉坏习惯。小明的母亲暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就大声骂道：“假如你再咬指甲，妈妈就离开这个家，不要你了。”小明吓得哭了，很怕妈妈真的离开他。他天天做恶梦，梦见妈妈丢下他。

假如你不清楚什么是精神虐待，在以上的个案中，小明就是一种精神受到虐待的受害者。他身上没有任何伤痕，但心灵已受到创伤。

;思考;一份呼吁书;家长整天打牌，不论孩子的行为对吗？;家庭是我们成长的港湾，可是因为种种原因，某些家庭不但没有使未成年人健康成长，而且使用不妥的教育方式使某些未成年人产生畸形心理，甚至走上违法犯罪的道路。

某些家庭望子成龙，望女成凤心太急，有时暴力教育成了家庭教育的主要方式，使得某些未成年人饱受拳脚交加之苦。也会产生家庭矛盾，不利于未成年人的健康成长。

;第20页;第21页;第22页;这么的教育有效吗？;图片给你的感受是什么？;本节小结;这是我们的第二个家，我们

也无时无刻不受到它的保护;学校保护;学校保护的内容