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历史影视资源在初中历史教学中的跨学科教学策略研究论文

**摘要**

历史影视资源作为跨学科教学的重要载体，能够将抽象的历史知识转化为生动直观的视觉体验，为初中历史教学注入新的活力。本文以历史影视资源为核心，探讨其在初中历史教学中的跨学科应用策略，结合具体案例分析如何通过影视资源激发学生学习兴趣、拓展学科边界、提升综合素养。研究发现，历史影视资源能够有效弥补传统教学的局限性，促进历史与文学、艺术、地理等学科的融合，为学生构建更为立体、多元的知识体系提供支撑。

**关键词**

历史影视资源；初中历史教学；跨学科教学；教学策略；核心素养

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**一、引言**

在信息爆炸的时代，历史教学不再局限于