幼儿教育应对策略：游戏参与、课堂管理与行为引导.pdfVIP

1．小红举手参加游戏，然后叫她游戏的时候突然说没准备好。你？

1.【】耐心处理。

第一，给幼儿思考的时间，鼓励她再尝试一次。

第二，如果确实不会，也鼓励她下次继续回答。或下次游戏主动叫她参与。

第三，幼儿的认知并不稳定，存在反复性，老师要保持耐心，及时给予鼓励。

2．小朋友上课调皮捣蛋，罚蹲跳还不听话？

2.【】根据情况妥善处理。

第一，不能简单地用体罚代替教育和批评。

第二，要认识到较小学生经常是通过捣蛋方式吸引注意，要培养

学生正常的表现热情，安排其他方式让他获得心理满足。

第三，以后备注意分析学生情况，合理设计活动环节。

3．小朋友踢你，你？

3.【】我会及时沟通，妥善处理此事。

第一，我会告诉小朋友这样做是错误的，要向老师道歉。

第二，班级开展活动，规范小朋友的行为，养成良好的习惯，学会礼貌用

语。

第三，作为未来的幼儿，我会时刻关注小朋友的行