小学英语四年级下册 Unit 1 My school Part B 教学设计.docxVIP

小学英语四年级下册Unit1MyschoolPartB教学设计

一、指导思想与理论依据

【核心素养导向】本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》的理念，以立德树人为根本任务，以发展学生核心素养为课程目标。课程设计强调英语课程的育人导向，通过“我的学校”这一贴近学生生活的主题，引导学生了解学校设施、热爱学校生活，并在介绍学校的过程中，培养其对校园文化的认同感和归属感。【重要】课程实施坚持学思结合、学用结合、学创结合的英语学习活动观，引导学生在真实语境中，通过主动参与和探究，学习语言知识，发展语言技能，提升思维品质，形成文化意识，学会学习。

【教学评一体化】本设计将评价贯穿于教学的全过程，实现教学目的、学习活动与评价任务的有机统一。通过课堂观察、师生问答、同伴互评、任务成果展示等多种方式，持续收集学生学习证据，调整教学策略，确保教学目标的有效达成。评价不仅关注语言知识和技能，更关注学生思维参与、合作交流和文化理解的程度。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课内容选自人教版PEP小学英语四年级下册Unit1MyschoolPartBLetstalkLetslearn。本单元的核心话题是“学校场所”，功能是询问和描述学校不同功能室的位置。PartA已经学习了图书馆、教师办公室、一楼、二楼等基础词汇和句型“Wherest