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教师招聘考试《教育综合知识》试题

单项选择题

1.认为教育的目的在于使儿童自然而然地生长，提出“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.卢梭C.杜威D.陶行知

答案：C

解析：杜威是实用主义教育学的代表人物，其核心观点包括教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组与改造，提出学校即社会、从做中学，强调以儿童为中心、经验为中心、活动为中心。卢梭提倡自然主义教育，认为教育的任务是使儿童“归于自然”，核心是顺应儿童的自然天性，与题干表述不符，排除B；夸美纽斯提出“泛智教育”，系统论述了班级授课制，著有《大教学论》，标志着教育学成为一门独立学科，排除A；陶行知是我国著名教育家，师承杜威，提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”，对杜威的观点进行了本土化改造，要注意区分两者表述差异，排除D。

2.决定教育性质的根本因素是（）

A.生产力B.文化C.政治经济制度D.科学技术

答案：C

解析：政治经济制度直接决定教育的性质，具体表现为：政治经济制度决定教育的领导权、决定受教育的权利、决定教育目的的性质和思想道德内容，直接决定教育为哪个阶级、哪个群体服务。生产力发展水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化、教育内容和手段的更新，是影响教育发展的根本因素而非决定教育性质的根本因素，这一概念是考生最容易混淆的内容，题干明确问决定教育性质的根本因