202611月份教师思想汇报(3篇).docxVIP

202611月份教师思想汇报(3篇)

第一篇

2026年11月，我在完成高二年级物理学科常规教学任务、参与学校党委组织的新时代教育强国战略专题学习过程中，围绕“把思政元素有机融入学科教学”的核心要求，对前半学期的教学实践、思想动态、履职情况进行了全面梳理与复盘。作为一名有12年教龄的党员教师、物理备课组副组长，我始终把“培养具备科学素养与家国情怀的新时代青年”作为核心履职目标，但此前很长一段时间里，我对学科思政的理解仍停留在“上课提两句科学家事迹”的浅层次，直到本月参与系列学习与实践，才真正打通了“知识传授”与“价值引领”的认知壁垒。

11月12日至16日，我参与学校党委组织的“教育强国战略专题读书班”，每天下午2点到4点集中学习，共完成5个模块的学习内容：第一模块逐字逐句学习教育部最新印发的《关于深化新时代学科思政建设的指导意见》，重点研读了“学科思政的核心内涵”“不同学段学科思政的实施路径”等章节，做了近3000字的学习笔记；第二模块聆听省教科院学科思政研究中心主任的线上专题讲座，讲座结合12个不同学科的优秀课例，拆解了“如何避免思政元素与知识点两张皮”的具体方法；第三模块开展跨学科教研研讨，我和语文、历史、政治学科的8名教师围绕“近现代中国科技发展中的家国情怀”主题，共同设计了一节跨学科融合课的初步框架；第四模块观摩了3节市级学科思政优质课的录像，其中物理学科《万有引力与航天