九年级英语 Unit 13 听说整合课《Ecoaction From Listening to Speaking》精品教学设计.docx

九年级英语Unit13听说整合课《Eco-action:FromListeningtoSpeaking》精品教学设计

一、理论依据与教材分析

本教学设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“发展学生核心素养”理念，紧扣“人与自然”主题范畴下的“环境保护”子议题，是初中英语课程中发展学生社会责任感与全球意识的关键载体。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》三维目标解构，在语言知识上，本课聚焦于“环境污染与保护措施”的功能意念项目，核心在于掌握并运用“谈论问题提出建议或措施”如“Weshould或could...”、“Whynot...?”的句法结构，以及相关动