小学四年级英语Unit3PlacesweliveinPartBReadandwrite教学设计.docxVIP

小学四年级英语Unit3PlacesweliveinPartBReadandwrite教学设计

一、教学基本信息

（一）课题：Unit3PlacesweliveinPartBReadandwrite

（二）学科与学段：小学英语，四年级上学期

（三）课型：阅读与写作课（Readandwrite）

（四）教材版本：人教版（PEP）三年级起点（2024年新版）

（五）课时安排：第五课时（单元第5课）

（六）【重要】设计理念：本课设计深度融入《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，秉持大单元教学观，以“人与社会”主题为引领，以“探究社区生活，表达场所喜爱”为核心任务。通过建构真实情境、设计层层递进的学习活动，实现教学评一体化。不仅关注语言知识与技能（阅读策略、书写规范）的习得，更着力于学生思维品质（分析因果、评价喜爱缘由）、文化意识（感受中外社区文化）及学习能力（合作探究、迁移创新）的协同发展，实现英语学科工具性与人文性的统一。

二、教学目标设计

基于对教材的深度研读与学情的精准分析，本课教学目标设定如下：

（一）语言能力目标

1.【基础】能够借助图片与上下文语境，理解描述社区场所（museum,oldthings,photos）及场所内活动（readstories,hearthem,haveapar