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小学生科技节活动内容与学校课程的整合策略：以科学探究为核心论文

**摘要**

小学生科技节作为学校素质教育的重要载体，其活动内容与学校课程的整合是提升学生科学素养、激发创新思维的关键路径。本文以科学探究为核心，探讨科技节活动如何与课程体系深度融合，通过案例分析与实践策略，为优化科技教育提供参考。科技节不仅是知识的展示场，更是学生主动学习、合作实践的平台，其与课程的整合需注重系统性、趣味性和实践性，以培养适应未来发展的创新型人才。

**关键词**

科技节；课程整合；科学探究；小学生；创新教育

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**一、引言**

科技节是小学教育中一道亮丽的风景线，它以生动活泼的形式将科学知识融入学生的日常