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基于核心素养的高中生物教学与生活实际的联系研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中生物教学与生活实际的联系日益成为教育实践的关键议题。本研究旨在探讨如何将生物学科的核心素养融入日常教学，通过理论与实践相结合的方式，提升学生的综合能力和社会适应力。通过分析教学现状、核心素养内涵及生活实际需求，本文提出构建情境化、生活化教学模式的策略，为高中生物教育提供新的视角和实践路径。研究表明，将生物知识与生活现象紧密结合，不仅能增强学生的学习兴趣，还能培养其科学探究能力和实践创新能力。

**关键词**

核心素养；高中生物；生活实际；教学策略；科学探究

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**一、引言与背景**

教育