七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》《西游记》融通测评教学设计.docxVIP

七年级语文上册名著导读《朝花夕拾》《西游记》融通测评教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）学科与学段定位

本教学设计针对义务教育阶段七年级语文学科上册展开，紧扣教育部统编（部编版）教材的核心编排理念。七年级上册作为小学向初中学段过渡的关键期，名著导读板块承担着“激发阅读兴趣、指导阅读方法、建构阅读经验”的三重任务。本设计聚焦于教材指定的两部必读名著——鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》与吴承恩的长篇章回体神魔小说《西游记》，旨在通过系统化的能力测评设计，反拨与优化前期的导读与自读过程。

（二）课标依据与核心素养指向

根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》，本学段名著阅读强调“多读书、好读书、读好书、读整本书”，注重培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。本设计严格遵循课标中学业质量描述对于“整本书阅读”的评价要求，致力于在测评中体现语文核心素养的四个维度：【重要】1.语言建构与运用：测评学生对名著语言风格的感知、积累与运用能力；2.思维发展与提升：通过梳理情节、分析人物、探究主题，考查学生的直觉思维、形象思维与逻辑思维；3.审美鉴赏与创造：引导学生感受名著中的人性美、意象美与思辨美，形成健康的审美情趣；4.文化传承与理解：理解《朝花夕拾》中的民俗文化与《西游记》中的传统文化元素，增强文化自信。

（三）测评理念：教学评一体化

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