谁的支持对学习投入影响大：老师还是同学——基于中职生自尊的中介效应分析.pdfVIP

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谁的支持对学习投入影响大老师还是同学钥

于中职生自尊的中介效应分析

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阴袁紫燕郑烨珺李俊

渊1.上海市曹杨职业技术学校工程技术部上海圆园园猿猿猿曰

2.同济大学职业技术教育学院上海圆园园园怨圆冤

摘要院学习投入是影响学生学业投入的重要因素研究基于对上海市中等职业技术学校554名中职

生的调查研究以中职生自尊水平为中介同时考察同学支持和教师支持对学习投入的影响遥经过AMOS

建立SEM结构方程模型以及SPSS单因素方差分析得出以下结论院中职生自尊水平普遍偏低且自尊水平

并未在家庭背景尧年级及户籍性质因上产生显著差异曰中职校同学支持对学习投入的直接效应大于教师

支持且对学习投入呈现正向促进作用曰中职校同学支持对学生的自尊水平起到显著的反向影响作用而教

师对中职生的自尊水平未起到显著影响作用曰中职生的自尊水平对学习投入起到显著的抑制作用遥