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小学自然科学课程实践：校园昆虫栖息地调查与保护行动论文

**摘要**

小学自然科学课程实践是培养学生科学素养的重要途径，而校园昆虫栖息地调查与保护行动则通过引导学生观察、记录、分析校园昆虫的生存环境，将抽象的科学知识转化为生动具体的实践体验。本文以“校园昆虫栖息地调查与保护行动”为切入点，探讨如何通过实践活动激发学生的探究兴趣，提升其动手能力和环保意识。研究表明，此类实践活动不仅能丰富课堂教学内容，还能帮助学生建立人与自然和谐共生的观念，为终身学习奠定基础。

**关键词**

小学自然科学；昆虫栖息地；实践调查；保护行动；科学素养

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**一、引言**

校园是孩子们学习与成长的乐园，也是微型