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小学科学课程中科学探究与科学思维培养的教学策略研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，科学探究与科学思维的培养是核心素养教育的关键环节。本文以小学科学课程为研究对象，探讨科学探究与科学思维培养的有效教学策略。通过分析当前小学科学教育的现状及面临的挑战，结合教育理论与实践案例，提出优化教学策略的具体建议，旨在提升科学课程的教学质量，促进学生科学素养的全面发展。

**关键词**

小学科学；科学探究；科学思维；教学策略；核心素养

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**一、背景分析**

科学探究与科学思维的培养是小学科学教育的核心目标。随着新课程改革的深入推进，科学课程不再局限于知识传授，而是更加注重学生的实践能力和创新思维