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口腔医学本科二年级《颌骨、肌肉与颞下颌关节》整合式教案

一、基本信息与课程定位

【学科与学段】口腔医学本科二年级核心专业基础课

【课程名称】《口腔解剖生理学》

【授课章节】第六章口颌系统功能解剖（整合模块）

【授课题目】颌骨、肌肉与颞下颌关节的结构整合与功能分析

【授课对象】口腔医学专业本科二年级学生（已修完系统解剖学）

【课时安排】4学时（180分钟）

【授课地点】口腔医学解剖实验室（配备标本、模型及多媒体系统）

【教材依据】《口腔解剖生理学》（第8版，人民卫生出版社），结合《牙合学》（第4版）相关内容进行整合拓展。

【设计理念】秉承“以学生为中心，以临床为导向，以形态为基础，以功能为主线”的整合课程理念，打破传统教学中将颌骨、肌肉、关节孤立讲授的壁垒，构建“三位一体”的口颌系统功能单元。深度融合解剖形态、生理功能与临床疾病表现，通过“形态观察—机制探究—临床关联—虚拟仿真”的四步教学法，培养学生系统性思维、空间结构感和临床前应用能力。

二、教学目标设计

【知识目标】（基础）

1.准确阐述上、下颌骨（重点为下颌骨）的关键解剖结构（如下颌角、髁突、下颌孔、下颌小舌、颏孔等）及其临床意义（如骨折好发部位、麻醉注射点）25。

2.系统描述四条咀嚼肌（咬肌、颞肌、翼内肌、翼外肌）的起止点、纤维走行与主要功能28。

3.精确解析颞下颌关节（TMJ）的组成结