苏教版小学二年级数学上册第3单元《1-4乘法口诀》课时教案.docxVIP

苏教版小学二年级数学上册第3单元《1-4乘法口诀》课时教案

苏教版义务教育教科书小学数学二年级上册第25-29页例3、例4、例5、例6及相应“想想做做”、练习五全部习题，为《1-4乘法口诀》模块新授与巩固配套教学内容，总课时安排3课时，每课时标准40分钟。本单元前置基础为学生已初步理解乘法的含义，能独立将“求几个相同加数的和”的问题改写为乘法算式，已熟练掌握2、3、4的连加口算方法，首次接触乘法口诀的自主编制，教学中需贴合二年级学生具象思维占主导、注意力维持时长有限、喜欢情境互动类活动的认知特点，避免机械背诵，将口诀意义理解放在核心位置，落实数感、运算能力、符号意识等数学核心素养的培育要求。本模块整体教学目标设定为：第一，引导学生完整经历1-4乘法口诀的自主编制过程，精准理解每一句口诀对应的乘法含义，熟记全部10句1-4乘法口诀，能利用口诀在1秒内完成对应乘法口算，口算正确率达标率不低于95%；第二，在动手操作、小组讨论、情境探究活动中，感知“乘数→积”的口诀编制逻辑，明确除两乘数完全相同的情况外，一句乘法口诀可对应两道关联乘法算式，能自主运用乘法口诀解决生活中简单的“求几个几相加”的实际问题；第三，在编口诀、找规律的过程中感受中国传统算术文化的趣味性，积累自主探究计算规则的活动经验，养成严谨规范的口算表述习惯，体会乘法口诀相较于连加计算的便捷性。教学重难点明确为：重点是理解1-4