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高中生阅读需求与图书推荐系统推荐效果评估论文

**摘要**

在数字化阅读日益普及的今天，高中生阅读需求呈现出多元化、个性化特征，但传统图书推荐系统往往因算法僵化、内容单一，难以精准匹配学生兴趣。本研究聚焦高中生阅读需求与图书推荐系统的推荐效果，通过分析学生阅读偏好、心理特点及现有推荐系统的不足，提出优化策略，旨在提升推荐系统的精准度和用户满意度，为教育工作者和图书馆员提供实践参考。

**关键词**

高中生；阅读需求；图书推荐系统；推荐效果；个性化服务

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**一、引言与背景**

高中生正处于知识积累与世界观形成的关键阶段，阅读不仅是学习任务，更是自我探索与情感共鸣的重要途径。然而，随着信息