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2026年课外拓展《科学》专题教学设计：自制简易净水器教学教案

使用说明

本文档专为小学技术与工程领域课外拓展专题设计，旨在系统指导《自制简易净水器》一课的教学实施。文档全面覆盖了从课标解读、教材解析到课堂教学过程、作业评价及跨学科融合的完整教学设计链条。

本设计聚焦于利用沙石与活性炭分层过滤污水的工程实践，引导学生深刻理解多级过滤与吸附的科学原理。通过动手制作与迭代优化，培养学生运用工程思维解决实际饮水问题的核心能力，实现科学观念与工程实践的深度融合。

项目

内容说明

课程题目

2026年课外拓展《科学》专题教学设计：自制简易净水器

核心内容

沙石活性炭分层过滤污水；多级过滤与吸附原理；工程设计与制作优化

面向群体

小学高年级（5-6年级）学生

教学重点

理解多级过滤与吸附原理；掌握净水器材料的分层排列逻辑

教学难点

活性炭吸附概念的微观理解；工程设计中的测试与迭代优化

课时建议

2课时（约80分钟）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》技术与工程领域要求，本课程定位在于培养学生的工程思维与动手实践能力。课标强调，学生应当认识技术对解决生活问题的重要性，体验工程设计的一般流程。

本专题将课标核心要求转化为具体的教学指引，强调从真实情境出发，通过明确问题、设计方案、制作模型、测试改进等环节，构建完整的工程