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- 2026-07-11 发布于河北
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雾淞教学设计教案教学设计
一、沟通资料,丰富感知
1、同学们,上一节课我们初读了课文《雾淞》,大家雾淞
都很感爱好,我知道同学们课后都收集了一些关于雾淞的资
料,能给大家介绍介绍吗?
3、老师过渡:听了大家的介绍,老师也觉得雾淞真是不同
凡响,课文的第一小节是怎么写雾淞的呢?请同学们自由朗
读课文的第一小节,用“
”再书上划出有关词句。
二、欣赏图片,感受美景
1、你从哪儿读出了雾淞的美?
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