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《传统文化课程在高中地理教学中的环境教育与可持续发展》论文

**摘要**

在全球化与生态危机交织的时代背景下，高中地理教学需融入传统文化课程，以环境教育为切入点，培育学生的可持续发展意识。传统文化蕴含着人与自然和谐共生的智慧，可为环境教育提供本土化素材，助力学生形成生态价值观。本文从概念阐述出发，探讨传统文化课程在高中地理教学中的环境教育与可持续发展意义，为教学实践提供理论支撑。

**关键词**

传统文化课程；高中地理；环境教育；可持续发展；生态价值观

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**一、概念阐述**

传统文化课程在高中地理教学中的环境教育与可持续发展，并非简单的知识叠加，而是将中华优秀传统文化中的生态智慧与现代