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基于任务型教学的初中英语口语互动策略探究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力的重要性日益凸显。初中阶段是学生语言能力发展的关键期，而传统英语教学模式往往侧重知识灌输，忽视口语互动实践。任务型教学（Task-BasedLanguageTeaching,TBLT）强调在真实情境中通过完成任务提升语言运用能力，为初中英语口语互动提供了新的路径。本研究旨在探究基于任务型教学的初中英语口语互动策略，分析其对学生语言能力及学习兴趣的影响，为优化口语教学提供实践参考。

**关键词**

任务型教学；初中英语；口语互动；教学策略；语言能力

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###一、背景分