2026年鲁科版三年级英语下册Unit4听说课例：水果喜好表达与超市购物模拟.docxVIP

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《2026年鲁科版三年级英语下册Unit4听说课例：水果喜好表达与超市购物模拟》教学教案

使用说明

本文档为小学英语听说教学设计类指导方案，聚焦2026年鲁科版三年级英语下册Unit4听说课例。文档全面涵盖课标解读、教材深度解析、教学方法策略、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等完整教学设计环节。

本课核心在于创设真实的超市购物情境，指导学生熟练运用“Ilike…”和“Doyoulike…?”句型进行水果喜好的问答互动。通过情境交际与任务驱动，提升学生语言运用与听说核心素养。

项目

内容详情

课程题目

水果喜好表达与超市购物模拟

核心内容

水果词汇听说认读；“Ilike…”与“Doyoulike…?”句型交际

面向群体

小学三年级学生

教学重点

核心句型的听懂与口头表达

教学难点

真实情境中问答的自然流转与信息差利用

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位为培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合性实践活动。课标强调在真实情境中体验和运用语言，凸显英语学习的交际性与工具性价值。

梳理核心要求，本课需将课标转化为具体教学要求。学生需在超市购物情境中，通过听说活动感知、体验并运用语言。核心素养导向要求从单纯模仿转向意义表达，注重思维逻辑与文化