2026年秋北师大版初一上册英语《MyDay》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初一上册英语《MyDay》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本课时内容选自2026年审定北师大版七年级上册英语Unit3《MyDay》第一课时，对应2026版义务教育英语新课标三级目标要求，聚焦“人与自我”主题范畴下“生活与学习”主题群，是衔接小学英语日常表达与初中时态教学的过渡性内容。教材以贴近初中生真实生活的作息场景为载体，整合了动作类词汇、时间表达、一般现在时问答句型三大板块内容，配套有卡通情境动画、听力素材、调查任务等延展性资源，符合初一学生的认知发展规律。

（二）价值指向

本课时的教学价值不仅在于语言知识的传授，更在于落实新课标核心素养培育要求：通过词汇与句型操练提升学生语言表达能力，通过中外学生作息对比渗透文化意识，通过作息规划任务锻炼逻辑思维品质，通过小组合作探究养成自主学习能力，同时渗透“合理作息、珍惜时间”的德育目标，实现学科育人与语言教学的融合。

（三）前后衔接

本课时内容前承小学阶段已学的数字、日常动作类词汇，后接本单元后续的读写拓展、一般现在时第三人称单数应用内容，同时为后续“周末安排、校园生活”等同类主题的学习铺垫语言框架，在整套教材的体系中起到承上启下的作用。

二、学情分析

（一）知识基础

授课对象为初一上学期学生，平均年龄12岁左右，小学阶段已掌握1-30的数字表达、15个左右日常动作类基础词汇，对“时间询问”的场景有初步感知