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2026年秋北师大版初一上册语文第3课《背影》教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本文是2026年审定版北师大版初中语文七年级上册第三单元的第3篇精读课文，单元主题为“亲情无价”，承担着落实“文学阅读与创意表达”学习任务群第四学段教学要求的功能，上承单元前两篇现代文的叙事技巧学习，下接后续古诗文亲情主题的情感共情铺垫，在整个单元的教学体系中起到承上启下的作用。

2.对接2026年版义务教育语文课程标准要求，本文教学需聚焦语文核心素养四个维度落地：语言运用层面落实记叙文细节品读方法，思维能力层面训练学生梳理文本脉络、提炼关键信息的逻辑能力，审美创造层面引导学生体会白描手法“平实语言见深情”的审美特质，文化自信层面引导学生感受中华传统家庭伦理中深沉的亲子情感，传承孝亲敬长的传统美德。

（二）文本内容

1.本文是现代散文家朱自清的经典叙事散文，写于1925年，以作者亲身经历为原型，讲述了祖母去世、父亲失业的家庭变故背景下，父亲在浦口车站送作者北上求学的送别场景，全文以“背影”为核心线索串联内容，先后四次出现“背影”相关描写，穿插四次作者的流泪细节，用朴实无华的白描手法，刻画出传统父亲沉默内敛却深沉厚重的爱子形象，也表达了作者从最初不解父亲“迂腐”到后来愧疚、思念的情感变化。

2.文本没有华丽的辞藻，所有情感都藏在动作、外貌的细节描写中，符合七年级学生的阅读接受能力，也为学生学