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MBA课程《企业知识管理战略：从规划到实施》教学设计

??一、课程定位与教学目标

??本教学设计面向工商管理硕士（MBA）一年级核心课程《战略管理》的专项深化模块。MBA学生群体普遍具备三年以上管理实践经验，对组织运作有直观认知，但缺乏将“知识”作为核心战略资产进行系统性规划、实施与评估的理论框架与结构化工具。传统战略课程多聚焦于财务、市场等有形资本，本模块旨在填补关键空白，引导学生从知识视角解构与重构组织核心竞争力。课程超越对知识管理技术工具的简单介绍，深入探讨如何将知识战略与组织总体战略对齐，设计实施路径，管理变革风险，并建立评估体系，最终使学生具备担任知识官或推动组织知识化转型的战略领导力。

??核心教学目标：

??1.认知维度：深度理解知识作为组织核心战略资源的属性，辨析数据、信息、知识与智慧的本质区别；掌握知识管理战略的主要流派（编码化与人格化战略）及其适用情境；熟悉知识管理战略实施的关键框架与成熟度模型。

??2.能力维度：能够独立或领导团队完成针对特定组织的知识审计与战略缺口分析；能够设计一份逻辑严密、可操作性强的知识管理战略规划与实施路线图；具备诊断知识管理项目实施障碍并设计干预措施的能力；能够设计并解读知识管理投资回报的关键绩效指标。

??3.情感与态度维度：树立“知识驱动战略”的坚定信念，培养在复杂组织环境中推动知识导向型变革的领导勇气与韧劲；塑造知