高中生物一轮复习第六单元生物的变异与进化第31课时染色体畸变可能引起性状改变课件.pptVIP

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  • 2026-07-14 发布于广西
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高中生物一轮复习第六单元生物的变异与进化第31课时染色体畸变可能引起性状改变课件.ppt

A.过程①处理过的种子,在形成幼苗的过程中可以在光学显微镜下观察到图2的染色体行为B.质壁分离发生时,水稻叶肉细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深C.相比过程③,过程②操作更简便,但育种时间更长D.过程③中用秋水仙素处理萌发种子,得到可育纯合子123456789解析:过程①属于诱变育种,利用的原理主要是基因突变,种子形成幼苗的过程进行的是有丝分裂,不能进行同源染色体联会,而图2表示两对同源染色体正在联会,故过程①处理过的种子,在形成幼苗的过程中不能在光学显微镜下观察到图2的染色体行为,A错误;水稻叶肉细胞中液泡没有颜色,质壁分离时不能观察到其颜色加深,B错误;过程②属于杂交育种,过程③属于单倍体育种,相比过程③,过程②操作更简便,但育种时间更长,C正确;过程③中经花药离体培养获得的是单倍体植株,高度不育,不能产生种子,可用秋水仙素处理单倍体幼苗,得到可育纯合子,D错误。1234567899.(2025·温州二模)某昆虫的黑身与灰身由一对等位基因(B/b)控制,另一

对等位基因(D/d)会影响黑身昆虫的体色深度,两对等位基因均不位于Y染色

体上。现有一只黑身雌虫与一只灰身雄虫杂交,F1中既有黑身昆虫又有灰身昆

虫。让F1随机交配,F2的表型及比例为:灰身雌虫∶黑身雌虫∶灰身雄虫∶黑

身雄虫∶深黑身雄虫=14∶18∶14∶9∶9。回答

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