小学五年级数学下册《真分数与假分数：基于数形结合的概念建构与深化》教学设计.docx

小学五年级数学下册《真分数与假分数：基于数形结合的概念建构与深化》教学设计

一、教材与课程内容分析

（一）【基础】教材地位与作用

本节课“真分数和假分数”是人教版小学数学五年级下册第四单元“分数的意义和性质”中的核心内容。在此之前，学生已经学习了分数的意义、分数单位以及分数与除法的关系，对分数的认识停留在“表示一个整体的一部分”这一层面，即部分与整体的关系。本节课是学生数概念发展的一次重要飞跃，它将打破学生对分数“alwayslessthan1”的固有认知，将分数的定义域从(0,1)扩展到所有正有理数。正确理解真分数和假分数的概念，不仅是对分数意义的深化和补充，更是后续学习