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小学科技展览参观体验与科学教学相结合的实践研究论文

**摘要**

小学科技展览作为激发学生科学兴趣的重要载体，其参观体验与科学教学的结合能够有效提升学生的科学素养和实践能力。本文通过分析科技展览对小学生科学认知的影响，结合具体实践案例，探讨如何将展览体验融入日常科学教学，构建“学-展-用”三位一体的教学模式。研究表明，科技展览能够通过直观展示、互动体验和跨学科融合，促进学生对科学知识的理解和应用，为小学科学教育提供新的实践路径。

**关键词**

科技展览；小学科学教育；参观体验；教学结合；科学素养

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**一、引言与背景**

科技展览是激发小学生科学兴趣的重要途径，它以生动直观的方式呈现科