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稳中求进促改革提质增效保公平——2026年高考思路

2026年是新高考制度在全国范围内全覆盖后的首次深度调整年份，也是落实2022版普通高中课程标准深化阶段的关键考试节点，高考工作将严格落实教育部“稳中求进、改革创新、提质增效、保障公平”的总体要求，整体思路围绕核心定位、改革方向、公平保障、备考引导四个维度展开，具体内容如下：

一、坚持稳中求进总基调，巩固新高考改革成果，保持高考大局平稳

稳中求进是近年高考改革的核心遵循，2026年高考将继续保持这一总基调，在已经完成新高考全覆盖的基础上，不搞政策急转弯，避免给考生、中学带来额外负担，重点巩固已有改革成果，实现平稳过渡。

第一，核心遵循与命题依据保持稳定。2026年高考命题仍然坚持“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，严格以《普通高中课程标准（2017年版2020年修订）》《中国高考评价体系》《中国高考评价体系说明》为命题依据，不超纲命题，不脱离课标设置偏题怪题，立德树人的根本立场、服务高校选才的核心功能、引导中学教学的基本导向保持不变，延续近年已经成熟的命题框架与考查思路。

第二，总体规模与试题难度保持稳定。从学龄人口变化来看，2026年高考考生主体为2008年出生人口，当年全国出生人口为1604万人，结合近年报名率变化，2026年高考报名人数预计在1430万-1460万区间，符合我国学龄人口变化的整体趋势。招生计划方面，将