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基于实际应用的数学建模策略在高中数学教学中的实践研究论文

**摘要**

数学建模作为连接数学理论与实际应用的桥梁，在高中数学教学中具有不可替代的作用。然而，当前教学实践中，数学建模仍存在与生活脱节、学生参与度低等问题。本文基于实际应用需求，探讨数学建模策略在高中数学教学中的实践路径，通过案例分析与教学设计，提出提升学生数学素养、增强问题解决能力的具体方法，以期为一线教学提供参考。

**关键词**

数学建模；高中数学；教学实践；问题解决；应用能力

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###一、引言

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是逻辑的推演，更是生活的指南。在高中阶段，数学建模的引入，恰似为冰冷的理论注入了鲜活的生命力。