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小学三年级数学上册《小熊购物》混合运算优质教案

一、教学基本信息

【课题】：《小熊购物》——乘加、乘减混合运算

【学科】：小学数学

【学段】：小学三年级上册

【课型】：新授课

【课时】：第一课时（共2课时）

【教材版本】：北师大版（2024·新教材）

二、教学内容与课标解读

【教学内容分析】

本课是北师大版三年级上册第一单元《混合运算》的起始课，也是学生系统学习混合运算的起点。本节课内容是在学生已经熟练掌握了表内乘法和加减法的基础上进行教学的，是学生从“分步列式”走向“综合算式”，从“直观计算”走向“抽象规则”的关键转折点。教材创设了“小熊购物”这一充满童趣且贴近生活的连续情境，旨在引导学生在解决实际问题时，产生学习混合运算的需求。通过“胖胖应付多少钱”这一问题，引出“乘加”算式；通过“壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元”引出“乘减”算式。教材编排的核心不在于单纯地告知学生“先乘除后加减”的规则，而在于让学生在具体情境中，理解“为什么要先算乘法”，即体会运算顺序的现实意义和数学逻辑。本节课将为后续学习带括号的混合运算（如《过河》）以及更复杂的整数、小数、分数四则运算奠定坚实的基础，具有“种子课”的地位。

【新课标核心素养指向】

根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本课教学应着力培养以下核心素养：

1.数感与运算能力：在具体情境中理解运算的意义，能准确进行乘加、乘减