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小学英语口语教学中的教学策略调整与实践论文

**摘要**

在全球化背景下，小学英语口语教学的重要性日益凸显。然而，传统教学模式往往受限于单一的教学策略，难以满足学生个性化的学习需求。本文旨在探讨小学英语口语教学中教学策略的调整与实践，通过分析当前教学现状、问题及改进方向，提出针对性策略，以提升学生的口语表达能力和跨文化交际能力。研究表明，灵活运用情境创设、任务驱动、多元评价等策略，能够有效激发学生的学习兴趣，优化教学效果。

**关键词**

小学英语；口语教学；教学策略；实践研究；情境创设

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###一、引言

小学英语口语教学是培养学生语言能力、跨文化意识和沟通能力的重要途径。然而，在实际