小学一年级数学《8、7加几》单元整体教学设计(3).docx

小学一年级数学《8、7加几》单元整体教学设计

一、教材与学情分析

（一）【教材分析：承上启下的关键节点】

本课是苏教版小学数学一年级上册第十单元《20以内的进位加法》的第二课时，教学内容主要围绕教科书第9293页展开。本单元是学生系统学习进位加法的起始单元，是整个小学数学计算教学的基石之一。在此之前，学生已经熟练掌握了10以内的加减法以及“10加几”的简便运算，并在本单元第一课时学习了“9加几”，初步感知了“凑十法”这一核心策略18。

“8、7加几”的教学，是在“9加几”的基础上，对“凑十法”的进一步深化和拓展。它不仅要求学生能够迁移已有的“凑十”经验，更要求学生能在面临不同加数时，灵活