北师大版小学一年级语文下册《语文天地三》仿写训练教案.docxVIP

北师大版小学一年级语文下册《语文天地三》仿写训练教案

一、课程基本信息

授课学科：小学语文授课学段：一年级下册对应教材篇目：北师大版义务教育教科书语文一年级下册《语文天地三》仿写专项训练课时安排：1课时（40分钟）授课对象：城区普通小学一年级学生前置学情基础：学生已完成本单元3篇核心课文《春天的手》《笋芽儿》《小池塘》的精读学习，能准确认读本单元42个二类字、28个一类字，熟练背诵《春天的手》全文，已在日常课堂中接触过“把字句”“拟人句”的基础感知，能独立写出5-8句通顺的短句，但存在句式单一、修饰词匮乏、表达内容脱离生活实际的共性问题，80%的学生此前的写话练习中只会写“春天来了，小草绿了”这类无细节的平铺直叙语句，缺乏对拟人化表达的感知能力。

二、课标设计依据

本次仿写训练严格对标2022版义务教育语文课程标准第一学段“表达与交流”明确要求：学生需能“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语”“乐于用口头或书面的方式讲述见闻，表达自己的感受和想法，能根据一定的图示或情境写几句连贯的话”，同时匹配“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”两大学习任务群的学段目标，所有训练环节均以“低门槛、多支架、重趣味、轻纠错”为核心原则，严格避免超出一年级学生的认知负荷，不设置统一“标准答案”，最大化保护低年段学生的书面表达欲。

三、核心教学目标

1.文化自信维度