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计算机基础课程虚拟实验教学模式创新建构研究

绪论

研究背景与意义

随着信息技术的迅猛发展，虚拟实验作为一种新兴的数字化教学手段，正深刻重塑着现代教育生态。

在计算机基础教育领域，传统实验教学模式往往受限于硬件成本、场地限制以及操作安全风险，难以满足日益增长的数字化教学需求。

构建高效、安全且可复用的虚拟实验教学模式，已成为推动计算机基础教育转型升级的关键路径。

本研究旨在深入探讨虚拟实验教学模式创新的具体路径，分析其在提升学生computationalthinking（计算思维）核心素养、优化课堂教学效率以及促进教育公平方面的独特价值，为相关领域的实践探索提供理论支撑与策略指导。

国内外