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2026年湘少版三年级英语上册Unit3词汇教学设计：身体部位与TPR互动游戏

使用说明

本文档是针对2026年湘少版三年级英语上册Unit3“Lookatme”单元中关于身体部位词汇的教学设计指导方案。该设计紧密围绕《义务教育英语课程标准（2026年版）》的核心素养要求，旨在通过科学的教学流程与丰富的活动设计，提升小学英语词汇教学的实效性。

文档内容涵盖了从课程标准解读、学情深度分析到教学过程实施、评价反思及跨学科融合等完整环节，重点突出了TPR（全身反应法）在低段英语教学中的应用策略。通过构建“身体部位”词汇网络，设计SimonSays等互动游戏，力求在真实的语言情境中帮助学生掌握词汇的音、形、义。

本教案适用于小学英语教师备课参考、教研组研讨及师范生教学技能训练。使用者可根据实际班级学情、教学设施条件对具体的教学环节、游戏时长及作业设计进行灵活调整，以实现教学效益的最大化。

表1文档概览表

项目

内容概要

课程题目

Unit3Lookatme!(PartAB词汇教学)

核心内容

身体部位单词及TPR互动指令

面向群体

小学三年级学生

教学重点

听懂、会说、认读核心词汇：face,ear,eye,nose,mouth

教学难点

mouth中th的发音；词汇音形义的快速匹配与运用

课时安排

1课时（40分钟）

第一章：课程标准与