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高中政治法治教育中的法治意识培养与学科素养提升研究论文

**摘要**

法治意识培养与学科素养提升是高中政治法治教育的重要目标。本研究基于核心素养理论，结合学科实践，探讨法治教育如何通过教学设计、评价改革等途径，促进学生的法治思维与学科能力的协同发展。研究发现，情境化教学、案例分析和实践体验是提升法治意识的关键路径，而学科素养则需通过跨学科整合与问题导向学习得以深化。研究建议教师将法治教育融入生活场景，强化学生的问题解决能力，为培养社会主义法治建设者和接班人提供实践参考。

**关键词**

法治意识；学科素养；高中政治；法治教育；核心素养

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###一、引言

法治意识是现代公民的核心素养，也