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第三单元《9趣味立体书》教学设计-2026-2027学年人美版（北京）（新教材）初中美术八年级上册

一、学情分析

本节课授课对象为八年级学生，学生在前期美术课程中掌握折纸、剪刻、基础纸浮雕技法，具备平面版式设计、主题画面绘制能力，阅读过程中接触过简易儿童立体书，对纸张弹出机关充满好奇心。八年级学生空间思维逐步发展，能够理解简单三维结构，但存在明显学习难点：学生只会单一平面绘画，不理解纸张折叠形成立体空间的力学原理，制作时容易出现粘贴区域错误、折线压痕模糊、立体结构翻开后塌陷、机关遮挡画面等问题；同时学生设计立体内容时容易堆砌复杂场景，忽略单页立体书画面主次关系，缺少主题统一规划能力。本课属于单元《书卷馨香——设计之旅》设计·应用课时，紧扣书籍设计主线，依托教材V型折、弹出支架两大基础机关示意图，拆解立体书制作逻辑，以单页立体书页为课堂实操载体，降低多页装订难度，贴合八年级学生动手水平。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：赏析教材传统国风立体书、现代创意立体书范例，识别平面书页与立体书页视觉差异，感受纸张折叠机关带来的互动阅读美感，读懂立体结构与画面主题的搭配逻辑。

2.艺术表现：熟练掌握教材核心V型折立体机关制作流程，能规范绘制折线、预留粘贴区域，独立完成一页结构稳固、画面完整的立体书页，做到翻开页面造型自然凸起不塌陷。

3.创意实践：自主确定立体书页