人教版小学数学一年级上册《20以内进位加法寒假提优》教案.docxVIP

人教版小学数学一年级上册《20以内进位加法寒假提优》教案

一、教材与学情分析

【基础】本课教学内容为人教版小学数学一年级上册第五单元“20以内的进位加法”的寒假巩固与提优复习。该单元是学生从10以内加减法向更大数域计算跨越的关键一步，也是后续学习100以内加减法、乘法口诀以及更复杂数学运算的基石，在整个小学数学计算体系中具有承前启后的核心地位2。其本质是引导学生理解并掌握“凑十法”，即将一个加数拆分，与另一个加数凑成10，再将10与剩下的数相加，从而将陌生的进位加法转化为熟悉的“10加几”的问题。这不仅是一种计算方法，更是“十进制”计数法在运算中的具体应用，蕴含着转化、建模等基本数学思想。

【重要】本次寒假复习课面对的学生已初步学习本单元内容，经历了从9加几到5、4、3、2加几的探究过程，对“凑十法”有了初步的感知和操作经验。然而，经过假期的间隔，部分学生的计算熟练度可能下降，对算理的理解可能出现模糊，容易陷入机械记忆或单纯依靠数手指的低效计算中。同时，学生对于“从不同角度观察、用不同方法解决同一问题”的策略性知识尚需巩固和深化3。因此，本课的设计重点不在于“重讲”新课，而在于通过系统性的回顾、梳理和变式练习，激活学生的已有经验，打通知识之间的内在联系，将零散的技能点串联成网，实现从“会算”到“懂理”，从“单一方法”到“灵活优化”，从“机械解题”到“应用建模”的思维提优。

二