小学英语三年级下册《Hobbies》单元 Period 1 教学设计.docx

小学英语三年级下册《Hobbies》单元Period1教学设计

一、指导思想与理论依据

【核心纲领】本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，坚持学思结合、学用结合、学创结合的英语学习活动观。课程设计以单元整体教学为框架，以主题意义探究为引领，旨在改变碎片化的知识传授模式，推动教学走向整合、关联和发展1。在Period1的教学中，特别强调通过真实、生动的主题图和生活化情境，激活学生的已有图式，引导学生在理解与表达的活动中，感知语言、体验情感、初步探究主题意义，实现语言学习与育人的深度融合。

【教学策略】采用情境教学法与任务型教学法相结合的方式