初中八年级地理 黄土高原区域生态治理 跨学科项目化导学案.docx

初中八年级地理黄土高原区域生态治理跨学科项目化导学案

一、课程标准与核心素养对标

【基础】本节课严格对标《义务教育地理课程标准（2022年版）》第四主题“中国区域认识”的内容要求。通过“黄土高原”这一典型案例，精准落实“运用地图和资料，说出某区域的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性”以及“以某区域为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响，树立人地协调观”的课标要求。

【非常重要】在核心素养培育上，本节课将“区域认知”作为逻辑起点，指导学生从空间尺度的视角界定黄土高原的范围，并运用要素综合的方法分析其环境特征；将“综合思维”作为思维工具