小学科学新教科版四年级上册3.1声音是怎样产生的教学课件（2026秋）.pptxVIP

第1课声音是怎样产生的;流程;学习目标;一、情境导入;一、情境导入;二、聚焦;三、探索（活动一：认识各种各样的声音）;三、探索（活动一：调查呼吸器官和消化器官的常见疾病）;三、探索（活动一：调查呼吸器官和消化器官的常见疾病）;三、探索（活动一：调查呼吸器官和消化器官的常见疾病）;三、探索（活动一：调查呼吸器官和消化器官的常见疾病）;三、探索（活动二：观察橡皮筋发声时的状态）;三、探索（活动二：观察橡皮筋发声时的状态）;;三、探索（活动二：观察橡皮筋发声时的状态）;三、探索（活动三：让更多物体发声，观察伴随现象）;三、探索（活动三：让更多物体发声，观察伴随现象）;三、探索（活动三：让更多物体发声，观察伴随现象）;三、探索（活动三：让更多物体发声，观察伴随现象）;三、探索（活动三：让更多物体发声，观察伴随现象）;三、探索（活动三：让更多物体发声，观察伴随现象）;三、探索（活动四：让物体停止发声）;三、探索（活动四：让物体停止发声）;;;五、拓展;五、拓展;六、课堂总结;七、作业布置;八、板书设计;九、课堂练习;九、课堂练习;九、课堂练习;九、课堂练习