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道德与法治《同学相伴》教学设计.docx

道德与法治《同学相伴》教学设计

一、课题名称

同学相伴

二、授课年级

小学中年级

三、课时安排

1课时

四、课型

新授课、活动体验课

五、教学目标

1.知识与技能：认识到同学相伴在学习与生活中的重要性；初步了解与同学友好相处的基本方法，如尊重、友善、分享、合作等；学会在与同学的交往中感受快乐，解决简单的矛盾。

2.过程与方法：通过回忆、分享、情景模拟、小组讨论等活动，体验同学相伴的快乐，学习与同学友好交往的技巧。

3.情感态度价值观：感受同学情谊的美好，体会集体生活的温暖；培养乐于与同学交往的积极情感，愿意主动关心和帮助同学，珍惜同学之间的友谊。

六、教学重难点

1.教学重点：引导学生体会同学相伴的重要性，感受集体生活的温暖与快乐。

2.教学难点：帮助学生理解并初步学会在实际交往中运用尊重、友善、分享、合作等基本交往方法，妥善处理与同学间的小摩擦。

七、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含图片、短视频、情景故事等）、心形便利贴、小组讨论用的问题卡、“友谊之树”展板。

2.学生准备：回忆一件与同学之间发生的快乐或难忘的事情。

八、教学过程

（一）导入新课：歌曲导入，唤起共鸣

1.播放歌曲：播放一首关于友谊或同伴的歌曲（如《找朋友》或其他温馨的儿童歌曲片段）。