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2026年秋北师大版初一英语《Animals》教案

一、教材分析

（一）教材内容定位

1.本次授课内容为北京师范大学出版社2024年审定通过的义务教育英语教科书七年级上册Unit3《Animals》的第二课时，属于《义务教育英语课程标准（2022年版2026年修订）》规定的“人与自然”主题群下“常见动物、生命安全与生态保护”子主题，贴合新课标对初中起始年级英语教学的主题引领要求，衔接小学阶段动物相关词汇与句型储备，同时为后续单元拓展阅读、写作任务搭建语言支架。

2.教材本课时内容包含15个核心动物词汇、2组询问动物喜好的核心对话、1段濒危动物介绍听力材料，兼顾听说读写四项语言技能训练，同时融入我国特有珍稀动物的介绍，落实文化自信培育的要求。

（二）教材编写逻辑

1.本单元按照“词汇积累-句型操练-语用拓展-素养落地”的逻辑编排，第一课时侧重基础动物词汇与核心句型的认读，本次第二课时侧重词汇的巩固应用、对话的实景迁移，同时融入生态保护的情感引导，第三课时侧重单元知识的检测与拓展阅读，符合初一学生的语言学习规律。

2.教材配套了数字化教学资源，包括AR动物模型、实景短视频、分层习题，适配2026新课标提出的“信息技术与英语教学深度融合”的要求，便于教师开展沉浸式教学。

二、学情分析

（一）知识储备

1.学生在小学阶段已经掌握了dog、cat、panda等20个左右的基础动物