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小学英语五年级上册Unit1阅读素养提升课（人教PEP版）教案

一、教学背景与指导思想

（一）【基础】课程定位与主题建构

本教学设计基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养观，针对人教PEP版五年级上册Unit1“What‘shelike?”这一核心单元进行深度开发与重构。本课并非传统意义上的习题讲评课，而是基于单元大观念“了解他人，悦纳自我，尊重差异”下的一堂阅读素养专项提升课。在学段定位上，本课明确指向小学五年级英语教学，此时的studentshaveaccumulatedacertainvocabularyandsimplesentencepatterns,buttheyareatacriticalstageoftransitioningfrommerelanguageknowledgeacquisitiontocomprehensivelanguageuseandthinkingqualitydevelopment.因此，本课旨在打破碎片化的知识训练模式，以“阅读素养”为核心，通过构建多模态、多体裁的阅读语篇群，将描述人物外貌与性格的核心词汇（old,young,funny,kind,strict,clever,helpful,shy,hard-working等）及句型