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盲校义务教育地理七年级下册第九单元教学设计

一、基本信息与设计理念

【课题名称】盲校地理七年级下册第九单元“西半球的国家”教学设计

【授课对象】盲校七年级低视力学生（兼顾全盲学生需求）

【课时安排】共6课时（每课时40分钟），其中美国3课时，巴西3课时。

【课程性质与设计理念】本设计严格遵循《盲校义务教育地理课程标准（2016年版）》的基本理念，深刻把握地理学“综合性”与“地域性”两大特征，针对视障学生的认知特点，确立了“以触觉带动视觉、以听觉扩展空间、以体验深化理解”的教学策略。【非常重要】本单元的教学核心并非简单地罗列国家地理要素，而是旨在通过“西半球的国家”这一载体，引导视障学生掌握认识国家的基本方法，建立空间概念，理解人地关系，最终形成从地理视角看待世界、分析问题的核心素养。设计充分体现了“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”的课改精神，力求在功能补偿的同时，促进学生全面发展，培养其全球视野与爱国主义情感。

二、课程标准与教材分析

（一）课标依据（基于盲校课程标准）

本单元教学设计主要依据以下内容标准：

1、运用地图和资料，说出某国家的地理位置、领土组成和首都。【基础】

2、根据地图和其他资料，概括某国家自然环境的基本特点。【重要】

3、运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。【高频考点】【难点】