小学一年级数学《背土豆（7的加减法）》精品教案.docxVIP

小学一年级数学《背土豆（7的加减法）》精品教案

一、教学内容解析

【基础】【核心概念】本节课“背土豆”是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》一年级上册第四单元“10以内数的加与减”中的第二课时。本课的核心内容是“7的加减法”。这是在学生已经熟练掌握了6以内数的加减法，并对加减法的实际意义有了初步感知的基础上进行教学的。它既是6以内数加减法运算的延伸与拓展，也是后续学习8、9、10的加减法以及解决更复杂数学问题的基础，在整个数与代数领域中起着承上启下的关键作用。

【重要】【知识构建】教材通过“小老鼠背土豆”这一充满童趣的连环情境故事，将抽象的数学运算蕴含在生动的情节发展之中。第一幅图呈现的是“一堆5个土豆，另一堆2个土豆”，引导学生提出“一共有多少个土豆”的问题，自然引出得数是7的加法计算。第二幅图则展示了“袋子破了，掉了1个土豆”，引导学生思考“还剩几个土豆”，从而引出7减几的减法计算。随后，教材通过“想一想”的表格填写活动，鼓励学生通过摆一摆、算一算，探索并记录从7里面连续减去1直到0的全部减法算式，这一过程不仅能帮助学生熟练掌握7的减法，更能引导他们在有序思考中初步感知数的分解与组成，体会加减法之间的互逆关系。最后，通过“说一说”环节，将7的加减法算式回归到生活情境中，进一步深化学生对加减法意义的理解，培养他们用数学眼光观察世界和解决实际问题的能力。