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小学英语教育中校园水景生态系统的跨文化教育研究论文

**摘要**

校园水景生态系统作为小学英语教育的重要载体，不仅能够培养学生的生态意识，还能通过跨文化教育促进语言能力的提升。本文以跨文化教育视角出发，探讨水景生态系统在小学英语教学中的应用策略，分析其在语言实践、文化感知和生态素养培育方面的价值。研究表明，将水景生态系统融入英语课堂能够增强学生的学习兴趣，拓展文化视野，并提升语言综合能力。

**关键词**

小学英语教育；校园水景生态系统；跨文化教育；生态素养；语言实践

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**一、引言**

校园水景生态系统不仅是校园环境的组成部分，更是小学英语教育中蕴含丰富跨文化教育资源的实践场域。水景以