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高中英语教学中的跨学科整合与语言技能提升研究论文

**摘要**

在全球化与教育改革的浪潮中，高中英语教学不再局限于语言知识传授，而是需要通过跨学科整合提升学生的综合素养。本研究以语言技能为核心，探讨跨学科整合在高中英语教学中的应用路径，分析其对学生语言能力、思维品质及文化意识的促进作用。通过理论分析与实践案例，提出优化策略，为英语教师提供教学参考，助力学生适应未来社会需求。

**关键词**

跨学科整合；英语教学；语言技能；核心素养；高中教育

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**一、引言与背景**

教育的本质是培养人的全面发展，而语言作为思维与交流的桥梁，其教学效果直接影响学生的认知能力与跨文化交际水平。当前，高中英语