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初中语文“实用性阅读”教学策略与阅读教学策略改进研究论文

**摘要**

在初中语文教育中，“实用性阅读”作为培养学生语言应用能力、信息筛选能力和生活实践能力的重要途径，其教学策略的优化与改进成为当前教育改革的核心议题。本研究通过分析传统阅读教学的局限性，结合新课标对“实用性阅读”的提出，探讨其在初中语文教学中的实践路径，旨在构建更符合学生发展需求的阅读教学模式。研究结合具体案例，提出情境化、任务型、跨学科融合等教学策略，以期为一线教师提供可操作的改进建议，推动语文教学从应试化向应用化转型。

**关键词**

初中语文；实用性阅读；教学策略；阅读教学改进；核心素养

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**一、引言**

语文，